Tagli alla scuola, ci scrive un docente
Il mondo della scuola è in agitazione a causa dei pesanti tagli operati da questo governo che stranamente si ostina a chiamarli riforma. A tal proposito ci ha inviato una riflessione il prof. Marco Sansoè che pubblichiamo qui di seguito.
Ecco che avanzano “i tuttologi”. Con passo certo e disciplina, senza confronto con alcuno, entrano nella scuola. Dopo aver invaso la televisione, per decreto saranno incarnati nel maestro unico.
Alle complessità della società contemporanea (complessità delle conoscenze, dell’informazione, e delle forme di comunicazione) il governo risponde con la semplificazione: dall’anno prossimo una sola persona dovrà, per i 5 anni delle elementari, insegnare italiano, storia e geografia, educazione civica e educazione fisica, matematica e scienze…
Si fa strada un surrogato famigliare, una/un vice mamma e/o papà. Di fronte alle difficoltà della famiglia, sempre più inadeguata, perché intenta solo a lavorare e lavorare per arrivare alla fine del mese o per provare ad arricchirsi, si intende affiancare “una figura di riferimento educativo per i bambini”… Così ci viene ideologicamente presentato: un trucco un po’ volgare per non dire che bisogna tagliare il personale, e ancora risparmiare, per pareggiare il bilancio dello Stato entro il 2011 (la stessa politica economica, da partita doppia, di Padoa Schioppa!).
Decine di migliaia di insegnanti saranno espulsi dalla scuola e andranno ad accrescere l’esercito dei precari con le supplenze temporanee o le vendite telefoniche. Ma, soprattutto, si compierà una riduzione della qualità del servizio formativo e educativo della scuola.
Insegnante unico nelle elementari, riduzione degli insegnati di sostegno ovunque, aumento degli studenti per classe in tutti gli ordini, completamenti cattedra oltre le 18 ore settimanali nelle scuole superiori renderanno ancor più difficile il lavoro dell’insegnate e più bassa la qualità.
E’ evidente che chiunque può governare la scuola! E’ come per il calcio tutti ne parlano perché tutti sono allenatori o giocatori, …e il nostro ministro, avvocato, è consigliato da “ispettori” che da decenni non insegnano, che non sanno nulla dei bambini, degli adolescenti, degli studenti, se non quello che appare su You Tube, cioè niente!
Invece si fanno strada altri trucchi dell’ideologia disciplinata: i grembiulini e la reintroduzione del voto di condotta. Chi sta nella scuola sa che sono sciocchezza vuote e inutili: insegno da quasi 30 anni e non ho mai incontrato uno studente che con un buon rendimento scolastico meritasse sette in condotta, potrà anche accadere ma siamo al fatto eccezionale, insomma per respingere uno studente basta dargli i voti che si merita, nient’altro!
Ma è questo che deve fare la scuola? Separare “i buoni dai cattivi” o dare a tutti le occasioni necessarie, ancor di più a chi è svantaggiato? svolgere un ruolo di esclusione o di inclusione? ma davvero il problema della scuola è il bullismo o questo è un problema della società, più evidente a scuola perché qui ci sono i giovani? …e quale esempio danni gli adulti?
Il voto di condotta diventa una delle sciocche illusioni di chi alla complessità dei problemi risponde con la semplificazione. Come può un percorso meramente legato ai comportamenti personali supplire alla carenza dei processi formativi alla quale ci costringe una scuola votata al risparmio, che non investe ma taglia? (siamo uno dei paesi d’Europa che investe meno sulla scuola!) Come si può credere che ci siano questioni disciplinari separate dalla qualità dell’insegnamento?
Solo trucchi per nascondere dietro ad una puzzolente cortina fumogena la pochezza culturale e i mancati investimenti sulla qualità delle strutture, sulla formazione degli insegnanti e sulla didattica.
Per affrontare seriamente questi temi ci vogliono sensibilità culturale, volontà politica, investimenti e progettazione condivisa. Nulla di ciò è all’orizzonte …e allora, che fare?
Bisogna ostacolare questo processo. Per noi che siamo a scuola, nel breve periodo, significa mettere in moto autonome forme di protesta, azioni comuni che costringano il sindacato, che appare sempre più solo una agenzia di servizi, ad agire, oltre la logica perversa dei governi “amici” o “nemici”. Se i genitori dei nostri alunni collaboreranno con noi per smascherare il disegno truffaldino di questo ministro, insieme agli studenti, potremmo far sentire il dissenso e le proposte utili per dare spazio alla scuole che serve al tempo presente.
Nel lungo periodo, significa lavorare per contribuire ad educare al pensiero libero, quello che domanda, che non si accontenta, al pensiero che non accetta imposizioni, che agisce, che si fa pensiero critico. Ma questo è il nostro lavoro!
Marco Sansoé
insegnate ITI “Q.Sella” di Biella
Stumble It!
Settembre 5th, 2008 at 16:07
Bravo condivido e sottoscrivo la tua missiva! Questo che inizia è il mio ultimo anno di insegnamento, potevo restare ancora due anni ma con questi chiari di luna …. meglio chiudere in fretta! Un ministro della P.I. che usa mezzucci per l’esame di abilitazione (degni solo dei nostri peggiori alunni per evitare bocciature)…. e non si dimette è degno solo dell’Italia berlusconiana. Per risparmiare pochi euro salta la continuità didattica come successo ai prof. di matematica della mia scuola … come hai ragione quando affermi che questi burocatri non sono mai entrati in una scuola a confrontarsi con i problemi reali
Una proposta di protesta che non ci costa un euro e che ho fatto a tutti i sindacalisti da oltre trenta anni è quella di rifiutarci di accompagnare igli alunni nei viaggi di istruzione. Si colpirebbe l’industria turistica che a quel punto sarebbe al nostro fianco, svegliatevi colleghi!
Io vado via ma mi piange il cuore a vedere come hanno massacrato la scuola pubblica in Italia, sempre da quando mi ricordo … ma da D’onofrio in poi …. lasciamo perdere.
Una cosa è certa non vogliono che i “sudditi” attraverso la scuola imparino a ragionare con la propria testa, sarebbe la fine del loro potere!
P.s. sono sempre stato un moderato di centrosinistra
Settembre 5th, 2008 at 16:55
Condivido pienamente il pensiero del collega e mi rattristo nel pensare che la mia bimba di sei anni non potrà usufruire di un team docente per accrescere la sua personalità e il suo cammino di vita… e mi rattristo per me che quando accettavo le supplenze lo facevo con il sorriso e la voglia di “fare” , ora sono sconsolata e forse anche senza più lavoro !!!!!!
Settembre 5th, 2008 at 19:59
Carissimo, è da sempre che si sa che sapere è potere. questo governo di ladri ed incompetenti ci vuole ignoranti e teledipendenti per rifilarci tutte le sue balle pazzesche e governare alla sceriffo di Nottingham, altro che robin hood………..
Cordiali saluti
Settembre 9th, 2008 at 22:18
Ma dov’era l’amico Sansoè, il Suo Partito e il Suo Sindacato quando i tagli venivano effettuati da Fioroni? (remember la finanziaria dello scorso anno?)
Dov’era quando Bassanini e il Suo governo approvavano l’autonomia scolastica senza la quale non saremmo mai arrivati a tanto?
Ah sì, era impegnato ad impedire ai lavoratori di partecipare alle assemblee non indette dal Suo Sindacato