Egr. Colleghi, al fine di aumentare la consapevolezza e migliorare la sinergia perché “le due categorie di docenti, in maniera del tutto autonoma e con ben precise e differenziate competenze, concorrano con pari dignità a realizzare un’offerta formativa che presenta profili diversi e al tempo stesso complementari e che, nel complesso, assuma una dimensione unitaria” si ricorda che: 1) non esiste alcuna gerarchia e le, eventuali, incomprensioni si risolvono con la normativa (in allegato, circolare e risposta MIUR esplicative). 2) “In particolare, l’azione dei due docenti compresenti – quello di materie teoriche e quello di materie pratiche – deve impostarsi ed esprimersi sinergicamente, sì da concretizzarsi in effettiva codocenza attraverso…