ITP – Salta l’abrogazione del comma 81
Riceviamo la triste nota inviataci dall’AID di Paolo Grillo che denuncia come nell’assordante silenzio mediatico sia stato messo da parte l’approvazione dell’art. 50 bis che abrogava una serie di schifezze partorite dal precedente governo, ma che la nuova maggioranza ha mantenuto. Qui il comunicato. E INVECE, PURTROPPO, ANCHE STAVOLTA ALLA FINE CI HANNO SCARICATO !!! E’ veramente deprimente dover dare la pesantissima notizia che l’abrogazione del famigerato comma 81, dopo essere stata quasi unanimemente approvata nella mattinata di martedì 6 marzo – come avevamo quella sera stessa annunciato – è inopinatamente saltata nelle frenetiche riunioni del giorno successivo!!! – come si evince dal resoconto, pubblicato stamani, delle sedute congiunte della…
ITP – Abrogato il comma 81 dell’articolo 4 della legge 12 novembre 2011 n. 183, ne da notizia l’AID
Riportiamo il comunicato dell’AID di Paolo Grillo relativa all’abrogazione del comma 81 che prevedeva il transito degli ITP in esubero nei ruoli del personale ATA. Un ottimo risultato raggiunto dall’infaticabile Paolo Grillo, presidente dell’Associazione. Un risultato incoraggiante grazie al lavoro instancabile dell’Associazione Nazionale degli Insegnanti Diplomati (AID). Le Commissioni I e X della Camera dei Deputati (in seduta congiunta) approvano l’articolo sostitutivo dell’articolo 50 della legge sulle semplificazioni. L’articolo approvato prevede, al comma 5, che sia “abrogato il comma 81 dell’articolo 4 della legge 12 novembre 2011 n. 183” che prevedeva il demansionamento degli Insegnanti Tecnico Pratici dal primo settembre 2012. L’emendamento, presentato dai deputati del Partito Democratico, aveva acquisito…
TFA e ITP – Un emendamento per chiedere l’attivazione dei corsi abilitanti per gli ITP
A firma dei deputati DI BIAGIO, GRANATA e BARBARO, e sollecitato dal CONITP, è stato presentato un emendamento attraverso il quale si chiede l’ammissione ai TFA anche ai docenti iscritti in III fascia con 360 giorni di servizio, fra questi naturalmente gli Insegnanti Tecnico Pratici. Ecco il testo: Emendamento Art. 50-bis Dopo l’articolo 50 aggiungere il seguente: 50-bis (Semplificazioni in materia di accesso ai percorsi di tirocinio formativo attivo di cui all’articolo 15, comma 1, del decreto del Ministro dell’istruzione, dell’università e della ricerca 10 settembre 2010, n. 249) È consentita l’ammissione ai corsi di tirocinio formativo attivo di cui all’articolo 15, comma 1, del decreto del Ministro dell’istruzione, dell’università…
ITP Story – Chi sono gli Insegnanti Tecnico Pratici? Di Tea Vergani
Non so bene quando, ad un certo punto sono diventata un ITP: ho scoperto che mi piaceva insegnare, e in particolare in un laboratorio, ma questo non è stato immediato. Sono diventata ITP nel 1974, ma avevo già lavorato qualche anno come operaia od impiegata. Osservavo i teorici, ascoltavo le loro lamentele, e mi sentivo un’aliena. Ma qualche anno dopo, ho iniziato ad interessarmi della mia categoria. Ciò che vi presento in queste pagine è un contributo per voi. E’ una sintesi dei passi che sono stati compiuti, dei cambiamenti che abbiamo subito, di ciò che abbiamo realizzato. Dato che in questo momento economico e politico siamo colpiti più di…
Il Quotidiano della Calabria scrive dell’incontro degli Insegnanti Tecnico Pratici di Lamezia Terme
Riportiamo l’articolo pubblicato sul Quotidiano della Calabria a firma del giornalista Raffaele Spada. ALZANO la voce i docenti di laboratorio per ribadire unicità e specificità del loro ruolo, rimarcando l’importanza di un insegnamento che nelle scuole affianca alle competenze pluridisciplinari le abilità tecniche volte alla gestione degli strumenti didattici dei laboratori. Una categoria, gli insegnanti tecnico pratici, che è stata declassata all’indomani della riforma degli istituti tecnici e professionali, che hanno visto fortemente ridimensionato il loro ruolo, sebbene la riforma della scuola consideri prioritaria e fortemente formativa l’attività di laboratorio. Se ne è parlato a Lamezia Terme, alcuni giorni fa, nel corso di un incontro alquale hannopartecipato gli aderenti al…
Scuola – Siamo tutti insegnanti di sostegno
Riportiamo qui su A Ruota Libera la nota pubblicata sul sito dirittoscolastico.it che chiarisce in maniera definitiva che “siamo tutti insegnanti di sostegno” ovvero che se l’allievo disabile è seguito individualmente dal docente curricolare, tale ore valgono appunto come “ore di sostegno” anche se quest’ultimo è privo di specializzazione. DirittoScolastico – Le ore previste per lo studente disabile con la presenza dell’insegnante di sostegno sono state sostanzialmente mantenute. In effetti a fronte della acclarata riduzione dell’orario da 22 a 15 ore per la maestra X all’alunno è stato affiancato per 4 ore il maestro Y, insegnante abilitato dal 2003 e con precedenti specifiche esperienze in altri istituti, e per 2…
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ITP – In arrivo il decreto contenente la ripartizione delle ore di compresenza degli insegnanti tecnico pratici nel triennio
Il 31 gennaio si svolgerà un nuovo incontro fra le OO.SS e il MIUR all’ordine del giorno ci sono le misure di accompagnamento l’attuazione delle Linee guida del triennio dei percorsi tecnici e professionali. Con molta probabilità ne sapremo di più circa la bozza del decreto relativa la ripartizione delle ore di compresenza degli insegnanti tecnico pratici nel triennio, così come previsto dai regolamenti di riordino degli istituti tecnici e professionali. Da indiscrezioni raccolte da ARL, per il triennio dei tecnici e professionali, l’orientamento (confermato) è di assegnare un monte ore delle attività di laboratorio per anno scolastico (terzo e quarto), saranno poi le scuole in autonomia ad assegnarle.
Scuola, ATA – Gli AT precari non li rappresenta nessuno?
Scriviamo queste poche righe per sollevare una problematica reale e che pare non se ne sia accorto nessuno: nel DDL stabilità è contenuto un comma 81 (art. 4 legge 183/2011 stabilità 2012) abberrante – e a nostro giudizio – “un palese errore legislativo” secondo cui gli insegnanti tecnico pratici (ITP) in esubero, non utilizzabili in attività di insegnamento, possono essere temporaneamente utilizzati come assistenti tecnici“. Se ciò dovesse essere applicato (stiamo lavorando per scongiurare tale aberrazione) ad essere tagliati fuori sarebbero inevitabilmente i precari che attualmente lavorano nei profili di assistente tecnico a tal proposito ci chiediamo come mai ancora nessuno abbia sollevato tale problematica? Gli Insegnanti Tecnico Pratici vogliono…
Attacchi meschini di categoria – Scrive la professoressa Liliana Liborio
In questi ultimi giorni sui vari portali che trattano di Scuola sono stati pubblicati articoli o considerazioni di “categorie” di educatori o pseudo-tali che non hanno esitato di attaccare e/o denigrare altre categorie di docenti per garantirsi la possibilità più o meno certa del lavoro o più semplicemente di una supplenza. Una sorta di guerra fra poveri disperati che talvolta è riuscita a mettere in evidenza tutta la “miseria” umana. Fermo restando che il lavoro è un diritto sacrosanto, non è assolutamente concepibile però che persone che si definiscono educatori attacchino colleghi più deboli e/o più disperati di loro. La Scuola quella con la “S” maiuscola non è questa e…
La piattaforma rivendicativa di piuscuola.net
Riportiamo quì l’attività dei colleghi di Piuscuola che si rifà – a dire il vero – in larga parte a quanto già contenuto nel contratto sulla mobilità siglato negli ultimi anni dal MIUR e dalle parti sociali. La proposta, che si muove nel solco delle riflessioni fatte durante il Convegno “Laboratori nella Nuova Scuola Italiana”, Roma 07/05/2010 e sul precedente introdotto dalla circolare dell’USR Veneto, è articolata in una parte generale ed in una proposta tecnica, che potete scaricare dai seguenti link in formato PDF: – PARTE ILLUSTRATIVA DELLA PROPOSTA DI PIUSCUOLA.NET IMPIEGO VOLONTARIO IN AREA DOCENTE DEGLI ITP (293) – PROPOSTA PIUSCUOLA.NET DA INSERIRE NEL CONTRATTO INTEGRATIVO REGIONALE RELATIVA…
