ITP: una categoria di docenti martoriata di Giorgio Mottola (Responsabile Nazionale Settore Scuola di FLI)

Il  decreto legislativo 1277/48 introduce nel Comparto Istruzione italiano il profilo dell’ Insegnante Tecnico Pratico (ITP) il cui titolo di accesso all’insegnamento è il Diploma quinquennale;.
Ai  sensi dell’art.5 della Legge 124 del 1999 viene riconosciuta al profilo dell’ITP  piena autonomia e completa priorità di voto sia in sede di valutazione sia nelle operazioni di scrutinio, dotando lo stesso di registro personale, al pari degli altri docenti.
Al  profilo dell’ITP viene affidata la responsabilità di conduzione delle attività di laboratorio nelle istituzioni scolastiche secondarie di secondo grado, dapprima in piena autonomia e successivamente, con ore parziali, in compresenza riconoscendogli, giuridicamente ed economicamente, il ruolo e la dignità di “docente”. Le attività didattiche cosiddette “tecnico-pratiche”, ancorché in compresenza, si svolgono nei laboratori alla presenza di un assistente tecnico di laboratorio Il profilo di ITP opera in sinergia, e mai in subordine nè gerarchico né funzionale, col docente teorico e  condividendo, insieme, strumenti , criteri ed obiettivi sia didattici che valutativi.
L’ ’ITP, infatti,  in virtù dei livelli operativi succitati, si configura come un profilo appartenente al ruolo docente e non va confuso con  la figura dell’Assistente di Cattedra soppressa fin dal 1999, o con quella dell’Assistente Tecnico, appartenente al ruolo ATA (Ausiliari, Tecnici, amministrativi);
Agli aspetti suindicati si aggiunge il portato dei Regolamenti di riordino dei licei, degli istituti tecnici e degli istituti professionali emanati dal Presidente della Repubblica in data 15 marzo 2010 che ha comportato una riduzione del quadro orario delle ore di laboratorio determinando dei riflessi critici in capo a questa categoria di insegnanti con la conseguenza di condizionare notevoli esuberi nel personale di ruolo e precludendo ogni possibilità di accesso ai docenti della Tabella C che da anni vengono arruolati con contratto a tempo determinato. Al Ministro Profumo , nel corso dell’incontro del 30 agosto, abbiamo rappresentato con forza la situazione non piu’ tollerabile in cui si è venuto a trovare l’insegnante recnico pratico, situazione resa ancora piu’ problematica dalla riforma dell’istruzione tecnica e professionale  per la quale abbiamo sollecitato una discussione in Parlamento per gli opportuni e dovuti correttivi.
Il riordino del sistema dell’Istruzione Secondaria Superiore , inoltre, ha previsto che gli Istituti Professionali, così come gli Istituti Tecnici e i Licei, possano rilasciare esclusivamente diplomi di istruzione secondaria superiore al termine di un percorso di 5 anni, in questo scenario ciascuna regione ha definito un nuovo sistema regionale di Istruzione e Formazione Professionale (IeFP) al fine di consentire agli studenti di conseguire una qualifica professionale in un percorso triennale.
Le IefP in alcune realtà territoriali risulta inefficace ai fini di una svolta significativa dell’attività di laboratorio atta a salvaguardare il ruolo e la dignità degli insegnanti tecnico pratici;
A mortificare ulteriormente la categoria è il  comma 81 dell’art 4 della legge n.183 del 2011 il quale  prevede  che “negli istituti di secondo grado ove sono presenti insegnanti tecnico pratici in esubero, è accantonato un pari numero di posti di assistente tecnico” declassando, di fatto, tale figura professionale indirizzandola verso un’area e un profilo che non gli compete e in evidente conflitto con lo stato giuridico dell’insegnante tecnico pratico, la cui funzione docente è ampiamente declamata nei riferimenti  normativi Futuro e Libertà ha piu’ volte chiesto l’abrogazione di tale norma  iniqua e mortificante attraverso una serie di interrogazioni e di risoluzioni a firma di Muro, Granata e Di Biagio.

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4 Risposte

  1. Gabriele ha detto:

    Buongiorno volevo sollevare anche il problema di persone di ruolo nell’amministrativo cambiando profilo ogni anno …… Passando a fare Itp e togliendo posti essendo più avanti di punteggio maturati nell’amministrativo lavorando così per 10 mesi da ITP e i restanti mesi torna a fare amministrativo guadagnando gli stipendi per intero….. Non e’ ora che queste persone scelgono o precari senza futuro o di ruolo basta persone con i piedi in due staffe……. Ministro intervenga lei

  2. Gabriele ha detto:

    Ridate le ore di laboratorio….. E fate in modo a chi e’ di ruolo sempre nello stato o come amministrativo o assistente di non fargli fare sempre il cambio di profilo …… Hanno rotto i coglioni..m

  3. Enrico Veneruso ha detto:

    Mi piacerebbe sapere cosa ha fatto Mottola ( che ho conoisciuto ai tempi del senatore Valditara) quando il suo partito insieme al PDL ha fatto passare la scellerato riforma GELMINI, forse non aveva capito o dormiva ? Forsa aveva altri interessi o adesso vule cavalcare la tigre in vista delle future elezioni?

  4. Liborio Butera ha detto:

    Ad onor del vero Giorgio Mottola si era battuto assieme a tanti altri (il sottoscritto compreso) per portare a casa l’ultimo corso abilitante, non lo dico perché Giorgio Mottola ha bisogno di un “difensore”, ma perchè è la sua storia personale. E’ però vero che il FLI a suo tempo avallò la riforma Gelmini per “impegni” – affermano – di coalizione.